Projekty
0
25.05.2022 | Soutěž na podobu výstavby na Vítězném náměstí v Praze vyhlásí developeři v září
0
20.05.2022 | Domy volným veršem. Architekt Ladislav Lábus - křest knihy
0
12.05.2022 | Architekti dětem - sbírka pastelek a bloků pro ukrajinské děti
0
26.04.2022 | Alex Bykov: Hledání modernismu - přednáškový cyklus na FA ČVUT
0
25.04.2022 | Domy v Praze 6 by se pro dům seniorů měly opravit podle návrhu Škarda architekti
0
21.03.2022 | Přednáška Momoyo Kaijima (Atelier Bow-Wow) na FA ČVUT
0
09.03.2022 | Co je architektura? přednáška Miroslava Šika na FSv ČVUT
0
08.03.2022 | Olověný Dušan 2022 - výsledky soutěže
0
08.02.2022 | Fakulta architektury ČVUT v Praze má od 1. února 2022 nového děkana
0
16.11.2021 | Dům na kolečkách - Cestou k Johnu Hejdukovi - křest knihy
0
12.11.2021 | Novým děkanem FA ČVUT se stane Dalibor Hlaváček
0
01.11.2021 | Kolem Vítězného náměstí vyrostla po roce 1989 řada výrazných staveb
0
31.10.2021 | Inventura urbanismu 2021
0
17.10.2021 | November Talks 2021 - pozvánka na přednáškový cyklus
0
16.09.2021 | Fakulta architektury ČVUT v Praze hledá nového děkana
0
11.08.2021 | Steven Holl Lecture / Prague 2021
5
13.07.2021 | Bytový dům na Vítězném náměstí v Praze získal stavební povolení
0
13.04.2021 | Učit [udržitelnou] architekturu - publikace FA ČVUT
0
24.03.2021 | Po škole? - diskusní pořad FA ČVUT
0
16.12.2020 | Architektura na červeném seznamu - nová publikace FA ČVUT
0
03.10.2020 | 27. ročník Grand Prix Architektů - pozvánka na online vernisáž
0
08.09.2020 | V Praze vzniká Centrum Romů a Sintů, otevře se v roce 2023
0
18.08.2020 | Praha hledá autora nové koncepce kampusu v Dejvicích
0
15.07.2020 | NTK nabízí bezplatné prohlídky knihovny
0
14.04.2020 | Praha vypracuje koncepci na úpravu osady Baba
0
31.03.2020 | Kolonie Baba získala značku Evropské dědictví
0
06.03.2020 | Dvě budovy VŠCHT v Dejvicích propojí můstky ze skla a oceli
0
04.03.2020 | Mirko Baum: O včelách a šroubech
0
13.01.2020 | Fabrika zimní 2020
0
02.12.2019 | Ali Madanipour: Crossing the Boundaries. In-between Spaces and Dialogic Practices
